ElTrastorno EspecÃfico del Lenguaje (TEL): caracterización y diagnóstico temprano. Elvira Mendoza Lara Universidad de Granada. Limitación significativa del lenguaje que
Eltrastorno especÃfico del lenguaje, también llamado trastorno del desarrollo del lenguaje (TEL/TDL), influye en el análisis de lo que los niños y niñas perciben, en el manejo de sus emociones y en la elaboración de ideas, lo cual repercute en el ámbito académico y, de no tratarse a tiempo, en el ámbito profesional y personal de su
Subtiposde Trastorno especÃfico del lenguaje La clasificación más utilizada e investigada ha sido la de Rapin y Allen () con 6 subtipos diferentes. De estos seis, cuatro no se corresponden con el TEL tal como se entiende en la actualidad (dispraxia verbal, déficit de programación fonológica, agnosia auditivo-verbal y déficit semántico pragmático). ElTrastorno EspecÃfico del Lenguaje (TEL) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a los diferentes mecanismos de la adquisición del lenguaje.Eltrastorno especÃfico del lenguaje (TEL) se define como una alteración importante en la adquisición y ejecución del lenguaje, en el contexto de un adecuado desarrollo sensorial y cerebral y en ausencia tanto de déficits intelectuales como de oportunidades lingüÃsticas (Acosta, RamÃrez y Hernández, 2017). El TEL se haCaracterÃsticasdel trastorno especÃfico del lenguaje. Hoy en dÃa, se conoce aún muy poco en relación a las causas del TEL. Por ello, los datos más interesantes procedentes de la investigación hacen referencia a limitaciones en la capacidad para identificar los sonidos de los que consta el habla. IL1GlP.